华夏心理直播课堂7、8月重磅推新
突显专题性、应用性、乐趣性

　　“今年学习阶段的直播不再是知识点串讲！”

　　日前，华夏心理教育中心教学部主任曹雪在接受记者采访中指出，08年的直播课堂将更加突显“专题性、应用性、乐趣性”的特色。

　　在7、8的学习阶段便带领广大学员提升心理学韵味，在华夏心理多年的教学历史上还是首次。对此，她强调，“心理咨询不应为学而学，更多要为用而学。学习阶段的每周：2次直播，提升心理学底蕴；平时自主地学习远程课件；周末参加段考——时间刚刚好！”

　　以学习效果为导向

　　说起08年学习阶段直播课堂重磅推新的缘起，华夏心理教育中心教学部辅导老师刘乐激动之情难以言表。

　　经过一段时间的观察，刘乐发现，学员在答辩时普遍显示出心理学底蕴较差。有的学员在答辩时，没有分清楚几大理论流派，“答辩老师明明在与你探讨精神分析流派，而学员却在表述人本的内容。”

　　同时，刘乐也指出，有的学员在论文的撰写上逻辑性很差，而这些是不可能靠老师手把手一点点的教授，“对于答辩时涉及到的具体知识点，老师不太可能手把手地告诉你怎样去叙说。而这就只能靠我们学员平日里积累知识，扩大见闻来实现。而08年创新后的学习阶段直播，将会对那些参加技能部分考试和二级答辩的学员，有很大的帮助。”

　　引领与自主相得益彰

　　之所以选择在7、8月做直播课堂的重磅创新，也有来头。

　　按照学习规律，同时结合申报、考试时间表（学习时间必须在申报前结束），教学部的辅导老师将学员的学习时间分成了三个阶段：7、8月学习，9、10月知识点串讲，10、11月考试辅导。这一时间表突显引领式，多年来，其科学性促动华夏学员人手一份，“现在，他们严格按照我们设计的时间表有效学习、复习、考试。”

　　曹雪告诉我们，7、8月作为直播课堂的第一阶段，考虑到学员自主安排学习的时间会多一些，“在这一阶段推新，不仅令学员在轻松的学习之余沉淀心理学韵味。而且也有效地实现了我们自主与引领相得益彰的课堂目标。”

　　突显专题性、应用性、乐趣性

　　刘乐透露，7、8月的直播中，大家将会看到拥有多年临床实践经验的专家，结合平常学员反映难以理解的、问题较多的教材中知识点，并将这些知识点扩展成一个专题，通过大众喜闻乐见的案例中给学员生动讲解：如何灵活运用这些理论去了解来访者的实际情况？来访者身上的问题发展规律是怎样的？从何而来？心理咨询师怎样面对这些问题？

　　“从专家的分析中，你可以很清晰地看到：作为一名掌握了心理咨询知识与技能的咨询师所看到的来访者，与一般人所看到的是不一样的。”

　　不仅在提升未来临床的实践技能方面，今年学习阶段直播课堂的作用还体现在对学员自身的帮助上：通过直播课堂的学习，学员将学习到如何从心理学角度看待和处理自己的困扰，包括工作和生活上的。

　　采访的最后，刘乐强调，学员应利用好直播的在线时间，与老师、同学展开充分的互动。“老师会留一些思考题，希望学员能积极地登陆论坛，针对问题展开讨论与交流。

　　据了解，7、8月直播课堂将在每周二、四的19：00播出，专题包括《日常生活中的心理学》、《走进需要层次理论》、《艾里克森8阶段论与人的成长》、《人际关系理论在咨询中的应用》、《妄想》、《心境障碍》、《应激相关障碍》、《心理、生理障碍》、《新精神分析的新发展》、《婚恋问题的咨询方法》、《青少年问题的咨询方法》、《由咨询态度及人本主义》、《带你认识ＥＰＱ》、《ＳＣＬ－９０在实际中的应用》，分别涉及基础心理学、社会心理学、发展心理学、变态诊断、咨询、测量等科目。

　　欲了解详情的华夏学员，可登陆：
http://images.psychcn.com/templates/08jxjh/cyzb.html。