（来源:新华报业网）

　　前不久新华报业刊登了《加强未成年人思想道德建设的针对性――来自一项问卷调查的信号》之后，不少接受过徐州市德育办组织的问卷调查的学生打来电话，要求将这次问卷调查的“重头部分”――有关中小学生生存状态和心理状态的调查结果也能在报上登一登。一位中学生告诉记者：“实际上，这部分最能反映出未成年人的真实面貌了。” 
 
 　　以下就是这次问卷有关学生生存状态和心理状态的调查结果：

　　对子女不管不问的家长仍占一定比例

　　调查表明，对孩子“百依百顺”的家长占9.3%，74.3%的孩子认为家长“能支持、理解自己，而且不溺爱孩子”。

　　但调查也显示，对子女不管不问的家长仍占一定比例。1.3%的孩子反映得不到家长的疼爱。徐州市德育办的专家说，这部分孩子多出自离异家庭，由于长期得不到家庭的温暖，他们对人对事十分冷漠，许多人与社会青年相交结，滋扰校园。很多孩子早早辍学，甚至走上违法犯罪的道路。“这部分孩子所占比例虽小，但绝对数很大。这些孩子是学生中的弱势群体，他们从小得不到应有的关怀，他们的生存状态值得全社会关注。”

　　只有六成学生感觉幸福

　　调查显示，只有62.5%的学生认为自己是幸福的，32%的学生选择“一般”，还有4.5%的学生认为自己是不幸福的。那么，学生们判断幸福与否的标准是什么呢？调查发现，相当一部分中小学生判断自己的幸福或不幸福的依据是家庭条件是否优越、父母有没有本事挣钱、能否满足自己在物质方面的需要等等。有的学生甚至认为家里每天省吃俭用的生活使他的生存没有意义。

　　调查还表明，小学生认为自己目前生活幸福的占69.4%，其中尤以农村小学生选择“幸福”的比例最高，占70%以上。初中生认为自己目前生活幸福的占56.2%，在三个年龄段中比例最低。

　　心理趋向孤独

　　调查发现，学生遇到心理困惑时，选择“把它闷在心里，进行自我调节，不对外人说”的学生最多，占42.7%，有37.2%的学生愿意将心中困惑与伙伴交流；有16.8%的同学愿意向父母敞开心扉；只有4.4%的学生愿意同老师交流他的心事。这一结果令人深思。有位学生说：“老师对我要求严，说了惹他们生气；说的不对怕受批评，说了没用不如不说；父母工作忙没时间和他们说；学校抓学习，没人听我说。”

　　此外，调查还发现，遇到心理困惑求助于父母的学生，农村多于城市；遇到心理困惑求助于朋友的学生，城市多于农村。

　　一半学生未接触过网络

　　如今，互联网已经渗透到人们生活的各个方面。但调查显示，徐州市还有近一半的学生从未接触过网络，偶尔上网的孩子占40%，他们中多数是在计算机课上接触过一两回，这两项比例加起来占87%。这一方面和徐州经济发展水平有关，另一方面，目前家长、老师对学生上网大多持否定态度，视网络为洪水猛兽。谈起网络，马上就想到“游戏+聊天+色情”，其实网络只是一种工具，孩子接触网络并非坏事，关键看怎样引导孩子科学地使用它。调查结果很能说明问题：32.6%的学生是为了查找资料，13.8%的是打游戏，12.7%是听歌，9.9%是因为好奇，9.4%是因为无聊，剩下的9.2%是为了聊天交友。

　　对异性交往的看法

　　怎样看待与异性交往呢？半数左右的孩子都选择“可以交往，但要注意分寸”，这在不同年龄（初中53.4%，高中44.9%）、不同地域（城市51.9%，乡村47.3%）的孩子身上非常的一致。这反映出学生比较健康的心态。赞成正常的、有分寸的异性交往，这本来也是青春期教育的方向和目的。

　　关于性知识的来源，出乎调查者的意料之外――结果依次是：课本（37.8%）、电视（26.5%）、与同学交流（19.8%）、小说（8.6%）、从网络上（7.5%）。可见，相当数量的同学最信任的还是课本。该给学生什么样的课本、该传授什么样的知识、老师自己的心态如何，等等，这些都是亟待解决的问题。

（采集编辑燕 华夏心理网）