文/马异非（特约专家）
华夏心理网
心灵客栈――疗心阁

相关阅读：中国新闻网3月15日有篇新闻报道《北大学子在线咨询显示：8大心理问题困扰大学生》新闻内容摘录如下：
    “考试焦虑、不善于人际交往、就业焦虑、社交恐惧、梦境解析、网络成瘾、个人情感问题和强迫症八大问题，正成为困扰当代大学生的普遍问题。北京晚报报道，自去年11月20日开始，北大学生工作部在校园网上开展在线心理健康咨询，4个月来，5位心理学专家上网回答了780余人次大学生的问题，在此基础上，北大学生工作部总结出了大学生们普遍关心的这8个热点问题，同时给出了心理学专家有针对性的建议。”

    目前，大学生的心理问题，越来越显得的突出。已经引起学校和社会的重视，去年新生入学，全北京高校进行了一次全面的心理健康测查，而且各个高效也加大大学生心理咨询中心的工作。虽然，针对大学生的心理健康，学校已经作了大量的工作，但仍然是“亡羊补牢”。考试焦虑、人际交往障碍、就业焦虑、个人情感问题，这些的表现，已是心理问题外显化、症状化的结果，就像人积劳成疾一样，心理疾病、和躯体疾病在日积月累之后终于有一天会大爆发，而人们只有在问题出现之后才能引起重视。才去“亡羊补牢”。殊不知，这为时已晚。

    个体心理问题的产生，无不与他/她成长的历史有关，成长的环境有关，成长经历中的重大事件有关。那么作为大学生这样的全体，他们的心理问题已经成为一个共性、普遍性，考虑大学生的心理问题，就应该把他们/她们放到一个社会的大系统来看。这个社会大系统也是纵横交错，经纬穿梭的。

    我们仅从独生子女政策来看对当代大学生的心理影响

    独生子女政策本身就是社会问题的连环扣，，而当代大学生的心理问题就是这个连环扣中问题的集中体现之一。

    我们来看，独生子女政策的连环扣：

    1949――1953年，中国人民经历了八年的抗日和三年的内战，中国进入了一个和平稳定幸福的年代，在人们充分享受幸福生活的时候，人口也悄然地快速增长，1953年中国进行了第一次的人口普查，结果显示：截止到一九五三年六月三十日中国人口总计６０１，９３８，０３５人，估计每年要增加１，２００万人到１，３００万人，增殖率为千分之二十。仅仅４年时间，全国就增加了１亿多人口。这个数字让人口学家、经济学家马寅初感到震惊和不安。不久，作为北京大学校长的马寅初，在古稀之年，率领一批助手和学生，走出京城，下浙江，到江西，上陕西，赴山东，去上海，马不停蹄地进行人口调查。写出了调查报告。一连喊出三个不得了：“人口出生率高得不得了！人口增长速度快得不得了！这样发展下去简直不得了！一九五七年二月，在最高国务会议第十一次（扩大）会议上，马寅初提出“控制人口论”，提出最好是一对夫妇只生两个孩子，对只有两个孩子的父母加以奖励，而对超过两个孩子的父母要抽税。但是这个提法遭到了批判，结果是“批错一个人，增加几亿人”。不得已在1973年政府提出了“晚、稀、少”的方针，1980年~1984年。计划生育政策抽紧。强行要求一对夫妇只生一个孩子。而现代的大学生就是这一连环扣下的幸运儿，而可能成为他们的兄弟姐妹的人却在胚胎期就夭折了。

    如果当初听马寅初的话，一对夫妇只生两个，那么这代大学生的心理问题，也许不像现在这样严重。
所以，独生子女政策下的新生代，就在这纵向的历史发展中应运而生。而从横向发展中，他们就是这个政策所带来的系列结果的集中体现。

    其一：独生子女成为父母的珍宝、家庭的珍宝、社会的珍宝他们倍受关爱，他们被爱的蜜汁泡大，自我膨大，惟我独尊， 他们变得自恋和自大，他们从来都是接受别人的爱，很少会付出爱，所以这是不会给予的一代。自然会造成情感脆弱，人际关系的困难。

    其二：独生子女政策使他们失去了手足次系统，他们在没有兄弟姐妹相互共动中，失去了同辈人之间，共享父母之爱，共同为家庭承担责任，失去手足之间发生冲突时，需要透过协商、妥协、谦让、或达成协议，这样的生活学习过程，所以，现在的大学生就没有能力处理社会上复杂的人际关系。

    其三：现在的大学生。在他们过去的成长过程中，他们唯一的生活内容就是学习学习，考高分，考好学校，他们的学习动机是被动的，他们缺少自己的目标，和兴趣。他们没有培养出对自己负责任的态度、能力，所以，当考上大学之后，他们的目标实现之后，他们就便得茫然，不知生命的意义是什么。

    其四：由于他们是家庭的唯一，在是两代六人的呵护下，使他们心智发展不成熟，
他们生活的阅历缺少广度和深度，所以对社会缺乏深刻的了解，造成社会适应性困难，

    独生子女政策带来的问题，不仅仅是大学生的心理问题这一个层面，这个政策带来的影响深远和广大，这需要人口学家、社会学家，有远见卓识的探讨。

    在这里我要阐明的观点是：看待大学生的心理问题，要历史地看、要系统地看，不是仅仅看心理问题的症状，更要看心理问题产生的过程，所以，要根本解决未来大学生的心理问题，要从大学生成长的过程中着手改变，改变造成他们心理问题的生活系统，所以，要从父母、学校、社会的角度去发生变革性的改变。

编辑：钟钟     华夏心理网

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