文章来源：新华网

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　　中国政府负责流浪儿童事务的官员7日在全国流浪儿童救助研讨会上说，政府将对流浪儿童的心理康复予以更多的关注和支持，以帮助这些孩子更好地融入社会。

　　国家民政部社会福利和社会事务司副司长张世峰在接受新华社记者专访时说，民政部正和一些国内外的流浪儿童救助组织商讨开展全国范围内流浪儿童心理状况调查，并将根据调查结果制定针对性的康复项目。同时，还将通过专家培训和招聘高素质心理学专业人才来加强救助机构内部心理康复专业队伍的建设。

　　民政部门预计中国目前至少有15万儿童因为贫穷、暴力和家庭破裂离家并流浪街头。政府对这些孩子的救助方式主要以送回家安置为主，对暂时无法送回家的孩子则安置在儿童福利院、寄养家庭、保护中心等救助机构。由于儿童福利院和寄养家庭可以接纳的孩子毕竟占少数，因此，实际上政府创办的城市流浪人员救助站或专门的流浪儿童保护中心承担了绝大多数流浪儿童的教育问题，其中主要包括思想道德教育、文化教育、生活技巧和职业技能培训等。

　　“但心理康复是这一系列教育活动得以展开的前提。因为，绝大多数的流浪儿童首先是‘主动脱离’家庭，而后又‘独立生活’――这些不同于同龄人的特殊经历让他们心理早熟，并习惯自我封闭，”中国青年政治学院社会工作与管理系教师薛在兴说。“同时，人们经常把流浪儿童与不正确、不道德或不好的行为联系在一起，比如犯罪、乞讨、无所事事、自私等等。这种歧视性的社会氛围常给流浪儿童造成二度心理伤害。”

　　“面对这样的孩子，首先我们要做的是尊重他们并善于倾听，因为他们不仅需要吃饭穿衣，更需要精神层面的关爱，”山西省民政厅官员宋馨说。

　　宋馨是北京师范大学心理学研究生，从2003年起在西安“儿童村”以集体讲座和个别咨询的方式为46名流浪儿童进行了近两年的心理健康教育。“开展心理健康教育之前，90%的孩子心理适应能力较差，现在84%的孩子在适应性和成熟度方面有显著改善。最明显的是孩子们变得自信了、爱说话了，并乐于接受别人的帮助。”

　　然而并不是所有的流浪儿童救助机构都配备了像宋馨一样的专业心理康复人员。目前，中国流浪儿童救助机构的人员大多来自于城市流浪人员救助站。由于缺乏针对儿童的心理教育知识，在工作中常遭遇“好心没好报”的尴尬。

　　“在这种情况下，在对这些工作人员进行培训时，尤其要强调从儿童的角度和经历看待问题，让儿童参与决定，而不能仅凭成年人的推测去想象他们需要什么，什么最适合他们。”英国救助儿童会中国项目顾问安怀世说。“我们应仔细聆听这些儿童的心声，只有理解他们真实的想法和感受，才能帮助他们走出噩梦。”

　　宋馨说：“流浪儿童心理健康教育是一种爱的教育――用来自家庭、政府和社会的爱教会这些孩子怎么去爱。”

（编辑启军 华夏心理网）